多伦多讯—— 根据2023-24学年的标准化考试结果，安大略省3年级和6年级学生在阅读和写作方面达到省标准的比例较去年有所下降，而数学成绩则保持稳定或略有提升，尽管整体水平仍然较低。

安大略省教育质量与责任办公室（EQAO）的最新数据显示，6年级和9年级的数学成绩依然较低，只有约一半的学生达到标准。3年级学生的数学成绩有些许改善，61%的学生达到了省标准，这一比例在过去两年中每年上升了一个百分点。EQAO在声明中表示，数学成绩仍然是受关注的一个领域，一些教育局的表现已经有显着进步。读写能力的成绩水平仍然高，不过有所下降。

EQAO公布的六年级阅读、写作和数学连续六年的达标率：

在阅读和写作方面，3年级学生中，71%达到了省级阅读标准，比去年下降了两个百分点，64%的学生达到了写作标准，略低于去年的65%。对于6年级学生，82%的学生达到了阅读标准，比去年下降了两个百分点，80%的学生达到了写作标准，而去年这一比例为84%。

EQAO公布的六年级阅读、写作和数学连续三年的达标率：

10年级学生通常会参加安省中学识字测试（OSSLT），该测试评估9年级结束时的识字能力。今年，85%的学生通过了测试，与去年持平。

安省教育部长吉尔·邓洛普（Jill Dunlop）对这些结果表示乐观。

EQAO公布的九年级数学连续三年的达标率：

“今天的EQAO结果显示，经过多年因疫情导致的课堂学习中断后，安大略省的学生学习正在稳定下来，我们政府对核心学习和实用技能发展的关注开始显现效果，”她在一份声明中写道。

邓洛普指出，安省学生正在从政府“回归基础”的教育方针中受益，包括超过1.65亿加元的投资用于支持识字和数学教育，以及避免劳资纠纷以确保学生留在课堂的措施。

她还提到，一些学校委员会在提高数学成绩方面取得了显著进展，其中Limestone教育局3年级数学成绩提升了14个百分点，Bruce-Grey天主教教育局6年级数学成绩提高了12个百分点。

“这些例子为我们提供了重要的证据，帮助我们在未来几年继续全面实施旨在加强学生核心技能的措施，”邓洛普写道。

EQAO首席执行官丹·科尼格（Dan Koenig）表示，小学生的阅读成绩保持在较高水平，并且“呈现出令人鼓舞的长期稳定性，而写作成绩则需要更多关注”。

“弥合学习差距是所有教育相关人士的最终目标，”科尼格在声明中写道。

“EQAO的数据和外展工作有助于制定和加强支持学生的地方性和系统性举措，评估信息增强了我们对学生需求和优势的理解。”

文章来源：https://www.thestar.com/news/ontario/ontario-standardized-literacy-test-scores-down-math-results-steady-or-improving/article_4ac57ca9-e2b9-5801-8d5b-2e97a8fa0190.html#tncms-source=login